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大学计算机教程—

从计算到计算思维

李廉王士弘
2016年9月，250页
高等教育出版社

内容提要

本书为教育部大学计算机课程改革项目成果，通过讲授计算机科学和技术中最基本的内容，来介绍有关计算思维 (Computational Thinking 或 CT) 的一些概念。目的是让读者通过知识学习体会思考问题和解决问题的新方法，培养计算思维能力。

本书共分10章，包括了计算机基本原理、操作系统与应用软件、网络与网页、计算机安全、算法与数据管理等方面的丰富内容。本书不教编程语言，读者也不需要有编程经验。

本书采用新的角度组织教学内容，在广泛性、实用性、思想性方面具有显著特点，可作为高校“大学计算机”课程的配套教材使用，适合非专业生计算入门课，也可供对计算机学科或计算思维感兴趣的人员阅读。

本书特色

广泛性—内容覆盖了计算机基本原理、操作系统与应用软件、网络与网页、计算机安全、算法与数据管理等方面，使得读者对计算机发展状况和在社会生活中的广泛应用有一个全方位的了解。
实用性—选用了大量贴近日常生活的实用案例，培养读者熟练使用计算机的能力，掌握在专业领域乃至生活中应用计算机解决实际问题的基本思路和原则。
思想性—通过介绍计算机技术的发展脉络以及大量精巧睿智的创新，揭示其中所蕴涵的计算思维，帮助读者体会计算机学科的思维模式和引人入胜之处。展示人人都能应用计算思维在日常生活中，避免意外，提高效率。

作者简介

李廉，合肥工业大学教授、原党委书记，教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会主任，中国计算机学会理论计算机科学专委会主任。长期从事计算机数学和网络计算等方面的研究及教学工作，先后主持国家自然科学基金重点和面上项目5项，参加“科技部国家科技大平台”、“下一代互联网络关键技术与应用”等项目多项。曾先后主讲“计算机程序语言学”、 “算法学”、 “计算复杂性理论”、“多处理器编程”、“社会计算”、“近世代数”等本科生、研究生课程。积极参与大学计算机基础课程改革，2012年获得安徽省教学成果特等奖，2014年获得国家级教学成果二等奖。

王士弘，1972年加入MIT (美国麻省理工学院) 任教，1986年至2011年担任美国肯特州立大学计算研究所主任、计算机系教授。指导毕业博士生14人、硕士生多于26人。为符号和代数计算领域的领头专家，主持由美国政府和企业出资的科研项目40多项；出版计算机科学领域的教材11种，并被翻译成多种文字广泛流传。研发过若干个软件工具，并因此于2001年获得了俄亥俄州立大学教师创业贡献奖。

序言和目录

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